FOLIO GIRATORIO

 Estamos trabajando el número 3 y hemos utilizado la técnica cooperativa del folio giratorio para identificar su grafía.

FOLIO GIRATORIO "LETRA U"

 Junto a nuestros compañeros estamos trabajando la letra U, nosotros en mayúscula y los de 2º de infantil en minúscula.

Mediante la técnica del folio giratorio han estado buscando la letra U.

Esta técnica consiste en ir pasando el folio al compañero de al lado para localizar la letra U, y así entre todos encontrar todas las letras.

FOLIO CAÓTICO

 Para trabajar el trazo de las vocales o y la i han realizado un folio caótico.

Esta actividad, de aprendizaje cooperativo, consiste en escribir todas las niñas al mismo tiempo una vocal durante un 1 minuto, cada una con un rotulador de distinto color.

DICTADO 1, 2, 4

 Con la técnica de cooperativo 1, 2, 4 realizamos dictados de palabras.

Primero las escriben de forma individual, después por parejas comparan la palabra para completarla o comprobar que la han escrito igual, y después en grupo de 4.

FOLIO GIRATORIO

 Hemos utilizado la técnica cooperativa del folio giratorio para trabajar con la nueva letra de esta semana la "letra t"

Tras escuchar el cuento, la canción y realizar actividades online; por equipos hemos repartido sus roles para realizar la actividad.

Tienen 4 roles, que irán rotando a lo largo del curso:

- portavoz (pregunta dudas de la actividad, responde a la maestra a las preguntas planteadas, presenta y explica el trabajo realizado)

- controlador (tiene la función de supervisar el nivel de ruido en el grupo y controlar el tiempo que tienen para la actividad)

- repartidor (se encarga de repartir y recoger el material de su equipo)

- animador (motiva al equipo, ayuda a los compañeros)

La actividad consistía en buscar palabras que tuvieran la letra t. 

Una vez terminado el tiempo, debían elegir entre todos los del grupo una de las palabras rodeadas. Primero elegían cada uno la que le gustaba, pero se han tenido que poner de acuerdo en elegir una palabra para todos. 

CONOCEMOS AL LECHERO

 Seguimos avanzando en el aprendizaje de las letras minúsculas.

Estamos con el personaje del lechero, la letra ele "l".

Tras escuchar el cuento y la canción, realizamos en la pizarra digital actividades sobre el trazo, discriminación de la letra, palabras que empiezan por ele, separamos palmeando palabras para contar cúantas sílabas tienen, etc

Antes de empezar con el cuaderno, realizamos un folio giratorio para buscar la letra entre otras.

TAREA FIN DE SEMANA: PAG 27

 Esta semana hemos conocido al príncipe e.

Os dejo el trazo.

Para identificarlo han realizado un folio giratorio buscando la letra e entre el resto de vocales.

Se llevan tarea, pero el LUNES VOLVERÁN A TRAER EL LIBRO AL COLE

La página 27

La parte de arriba es lectura.

Al final de la hoja explica qué hacer en la actividad 7:

Leer y subrayar las letras "e" en minúscula.

COOPERATIVO: LETRA A

 Identificando la vocal A 

FOLIO GIRATORIO

 Poco a poco vamos aprendiendo técnicas de cooperativo.

 Esta mañana con el FOLIO GIRATORIO hemos tenido que discriminar y encontrar la letra A en equipo, respetando su turno y ayudando a sus compañeros.

COMPARA-CONTRASTA

 Con nuestras técnicas de cooperativo vamos trabajando contenidos del proyecto "el teatro"

Con un compara-contrasta, hemos utilizado la técnica del "micrófono giratorio" para que cada equipo exponga diferencias y similitudes de 2 imágenes de teatros.

Los alumnos ven en la pizarra las imágenes junto con el reloj donde ven el tiempo para la actividad.

Una vez terminado el tiempo, el portavoz de cada equipo ha expuesto sus conclusiones.

Después hemos visto que en nuestra ciudad también tenemos 2 tipos de teatro:

ANFITEATRO: al aire libre

TEATRO: edificio

Y gracias a sus aportaciones, se han acordado que en la Glorieta también tenemos un pequeño anfiteatro.

QUÉ HEMOS APRENDIDO...

 Finalizamos nuestro proyecto olímpico, y lo hacemos evaluando nuestros aprendizajes con un juego.

Ha sido un proyecto con actividades muy variadas, desde la visita de Elena (lo que más les ha gustado) hasta la realización en psico de diferentes pruebas olímpicas. 

Un proyecto interdisciplinar, trabajando con él  todas las habilidades: musicales, matemáticas (números ordinales, problemas...), de lectoescritura...

Ha sido muy gratificante ver cómo han disfrutado y aprendido tantas cosas del tema.

¡Pronto empezaremos un nuevo proyecto!

EMPEZAMOS PROYECTO

Esta mañana al entrar en clase hemos tenido una sorpresa.

Sonaba una música y estaba decorada de forma diferente a otros días.

Tras observar emocionados todo, se han reunido en parejas con la técnica de "gemelos pensantes" para comentar sus impresiones, por qué estaría así...

Después en gran grupo han compartido sus ideas, descubriendo el nuevo proyecto que vamos a trabajar en clase: LAS OLIMPIADAS

A continuación, con la técnica "Zoom in" han descubierto la imagen misteriosa. 

Pinchando en la imagen podéis probar.

Y finalmente hemos terminado realizando nuestra primera actividad.

Y así nos hemos introducido en un nuevo proyecto, en el que cada día iremos aprendiendo sobre él.

Seguro que lo disfrutan mucho. Si en casa tenéis algo relacionado con el proyecto podéis traerlo a clase para compartir. GRACIAS

FOLIO CAÓTICO

 La semana pasada, antes de empezar con las nuevas letras n y ñ, repasamos las letras trabajadas el curso anterior con la actividad del FOLIO CAÓTICO

Esta técnica de trabajo cooperativo consiste en dejarles un folio por equipo e ir rellenando entre todos a la vez en un tiempo determinado. Les encanta ver en la PDI el tiempo que les va quedando.

Tras la actividad expusimos los trabajos examinando si habían escrito minúsculas, estaban todas las vocales, etc

"LOS GEMELOS" en la asamblea

Esta mañana hemos utilizado la técnica cooperativa "los gemelos" para realizar la asamblea.

Por parejas se han contado qué han hecho el fin de semana. De esta forma hablan todos y se escuchan todos.

Después se han colocado en gran grupo, y han contado lo que su gemelo les ha narrado.

EL ÓVALO

Esta mañana hemos aprendido una nueva FORMA GEOMÉTRICA: el ÓVALO

Parecido al círculo pero como si estuviera aplastado, más alargado...jeje

En clase hemos realizado un "folio giratorio" para encontrar los óvalos entre varias figuras.

FICHAS INTERACTIVAS

LÍNEAS ABIERTAS Y CERRADAS

Esta mañana hemos trabajado los conceptos de líneas abiertas y cerradas.

Tras ver este vídeo, han manipulado cuerdas creando líneas.

ABIERTAS

CERRADAS

Y hemos terminado la sesión realizando un "folio caótico", técnica de aprendizaje cooperativo donde todos los niños plasman a la vez en un folio lo que se les pide en ese momento.

Folio giratorio

 Hemos utilizado la técnica "folio giratorio" para realizar una serie del camino del peregrino a Santiago. 

Una técnica de aprendizaje cooperativo, en la que cada miembro del equipo va completando el camino de forma individual pero con la supervisión y ayuda de sus compañeros para llegar a buen término la actividad.