Les hemos dicho que el tablero es como un hotel, en el que hay ascensores (letras) y pisos (números).
- Han marcado con el dedo la casilla que les indicábamos. Por ejemplo: c5
Ha resultado un poco difícil porque las letras estaban en minúsculas.
- Después, hemos pasado a trabajar en la pizarra digital, ésta vez ya pidiéndoles qué pieza debían colocar en una casilla concreta.
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