El proceso de adquisición a la lectura es un proceso complejo.
Necesitamos una dosis extra de paciencia, ya que la adquisición de los primeros fonemas no es tarea fácil.
En clase practicamos los fonemas en la asamblea, y cuando leen conmigo. Perdón por no habéroslo transmitido.
Para la P, juntamos los labios apretados y abrimos la boca como si explotara.
La L, como es tan alta, decimos que colocamos la lengua arriba y hasta levantamos la barbilla.
No hace falta que se use la cartilla exclusivamente para leer en casa, también podemos hacer otras actividades como:
- En pizarra de rotulador: dictar 2 o 3 palabras. Las podemos escribir nosotros, y ellos que la copien debajo. O dictar las sílabas para que las escriban.
- Con letras de imanes: si tenéis en casa del curso pasado la pizarra magnética con las letras le podéis escribir en un papel una palabra: mapa, por ejemplo. Y que busquen las letras para formar la palabra.
Dictarles sílabas: me, la, etc... y que busquen las letras para formarlas.
Animarles a que sean ellos los que formen sílabas para que vosotros las leáis.
Las fichas interactivas también nos pueden ayudar. Es un formato más atractivo para ellos .
Espero os sirva
